‍‍2017—2018学年上学期

机械教研室数控组校本培训方案‍‍

为了实现best365“幸福职教，全国名校”的总体目标，弘扬大国工匠精神，通过打造“校本培训”平台，全面提高教师综合能力，不断提高教师教学业务水平。按照best365要求，根据数控专业发展建设需要，本部门结合师培三年规划（计划）和新设备的引进、安装和调试，特制订本学期校本培训方案。

一、培训目的

根据best365发展规划和数控技术应用专业建设需要，教学与企业深度对接，实现产教融合，全面提高教师综合能力，不断提高教师专业技能水平，以便更好的应用于日常教学和指导学生参加中职专业技能比赛，机械教研室数控组12名教师将在寒假前两周，利用机加实训中心进行专业技能培训。教师可以根据自己所教授课程情况自选培训方向，通过培训，教师将能够独立操作数控车床、数控铣床，线切割机床，并独立运用CAXA线切割软件、UG数控铣建模、生成程序，最后加工出产品，达到数控车（铣）加工和电火花线切割加工中级工水平。切实提高专业教师新设备使用能力和软件的操作技巧和方法，提升专业能力水平，真正打造一支具有“产、学、研、教”能力的教师队伍，为本专业与一汽解放和吉林智晟两个企业深度对接，推行现代学徒制人才培养模式，实现产教融合，打下坚实基础。

二、培训对象

培训对象为数控教研组全体专业教师，具体参加培训人员名单如下：

曲树德、韩玮、范鹤、闻丽曼、刘凤环、张红艳、李冰等7名教师。

数控车、数控铣、线切割培训指导老师：企业培训师或者校内贾璧齐、闻丽曼老师担任。

三、培训形式

数控车、数控铣、线切割加工、UG制造工程师操作与加工技能培训，以集中讲解、演示、实际加工和自学自练形式开展，集中培训后，教师自行利用课余时间巩固练习。

四、培训内容（时间、地点、具体项目内容等）

（一）培训时间、地点及总体安排 

时间：2017年12月25日—2018年1月5日

地点：best365官网机加实训中心。

数控车、数控铣、线切割加工培训安排

（二）具体项目及内容

针对产学对接和模具课程教学开发，结合学生技能竞赛规程，以及会电教研室国赛加工物流垫脚项目，利用CAD、CAXA、UG等软件生成程序，传输加工。本次数控车（铣）培训项目如下：UG数控车（铣）软件、程序传输、数控车（铣）床加工。电火花线切割培训项目如下：CAXA线切割软件生成程序、程序传输、电火花线切割机床加工。

1.数控车床操作

(1)掌握数控车床操作

熟悉数控车床操作面板

掌握数控机床操作步骤及规范要求

(2)掌握数控车床对刀

外圆刀对刀

镗孔刀对刀

槽刀对刀

2.数控铣床操作

数控仿真软件学习

利用仿真软件熟悉FANUC系统的面板操作；

掌握数控铣床对刀；

掌握编程坐标系的建立。

（2）FANUC数控铣床的实际操作

工件的安装

刀具的安装

对刀操作

（3）加工模拟仿真

利用仿真软件学习面铣

利用仿真软件学习外轮廓编程

利用仿真软件学习内轮廓编程

（4）实际加工

利用机床实际完成一个简单的数控铣中级工件

3.利用数控车（铣床）加工作品

利用数控铣加工“烟灰缸”等作品

4.利用线切割加工作品

计算机辅助加工技术在数控线切割加工中应用，重点熟悉caxa线切割编程系统；数控线切割机床的结构、主要组成部分、使用规则和维护保养方法；

（1）掌握数控线切割加工程序的编制方法，能根据零件加工图纸使用3b格式编写简单的数控加工程序；依据加工要求编制数控电火花成型加工程序；独立完成简单零件加工。

（2）利用caxa线切割编程系统进行计算机辅助加工（线切割加工）；选取合理参数加工中等复杂的工件（电火花成型加工）。

（3）利用数控电火花加工会电教研室国赛物流垫脚项目（圆饼）。

（三）培训具体安排（见下表1）